III Encuentro Internacional de Expertos en Emprendimiento

La puesta en marcha de la iniciativa I Encuentro Internacional de Expertos en Emprendimiento fue ideada y promovida por el Campus de Excelencia de la Universidad de Cantabria (CCI), en estrecha colaboración con sus agregados con competencias en la materia. Este primer encuentro produjo dos consecuencias de gran impacto como fueron la creación del Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE) y la elaboración y presentación, en febrero de 2012, del informe “Propuestas de Acciones Estratégicas para el Emprendimiento en Cantabria”, que sentó las bases para la puesta en marcha de un nuevo y ambicioso sistema regional de emprendimiento cántabro. El fomento del emprendimiento y la ampliación de iniciativas de empleo en el propio campus han sido acciones prioritarias de CCI, que ha incentivado dado su carácter estratégico. El éxito de esta idea puesta en marcha hace cuatro años, supone un incentivo para que el Campus de Excelencia siga trabajando en esa línea.

Un año después, en febrero de 2013, se organizó el II Encuentro de Expertos en Emprendimiento con el objetivo de conocer la evolución, logros, dificultades y estado del emprendimiento a nivel regional e internacional, dando voz a todos aquellos actores implicados, procedentes de todo el mundo.

Por otro lado, en 2012, la Comisión Europea emitió la comunicación Plan de acción sobre emprendimiento 2020. Relanzar el espíritu emprendedor en Europa”. Dada la situación de crisis y bajo nivel de empleo, el objetivo era facilitar la creación de empresas y crear un entorno mucho más favorable para que los emprendedores actuales pudieran prosperar y crecer. Propuso tres áreas de intervención inmediata siendo la primera el educar y formar en materia de emprendimiento.

En dicha Comunicación se indicaba que el papel de la enseñanza superior en el emprendimiento iba mucho más allá de la impartición de conocimientos y por ello la Comisión advertía que las universidades debían hacerse más emprendedoras.

Fruto de ésta, la Comisión en colaboración con la OCDE en 2013 lanzaron una herramienta de auto-evaluación online para que las instituciones de educación superior tuvieran una guía para mejorar y desarrollar su potencial emprendedor e innovador.

Esta herramienta se llama HEInnovate y desde su lanzamiento se han organizado más de 30 workshops por toda Europa para darla a conocer y más de 700 instituciones la han usado.

El objetivo es ayudar a las universidades a:

  1. Conocer su situación actual
  2. Identificar las áreas potenciales de actuación
  3. Diagnosticar cuáles son sus debilidades y fortalezas
  4. Abrir el debate asociado a la naturaleza emprendedora e innovadora
  5. Comparar y ver la evolución en el tiempo
  6. Dar acceso a un buen material de apoyo con buenas prácticas

La herramienta identifica 7 áreas:

  1. Liderazgo y gobierno
  2. Capacidad organizativa: financiación, personal e iniciativas
  3. Enseñanza y aprendizaje emprendedor
  4. Preparación y ayuda a los emprendedores
  5. Intercambio del conocimiento y colaboración
  6. La institución internacionalizada
  7. Medición del impacto

Dentro de cada área se establecen cinco/seis declaraciones a ser valoradas en una escala de Likert de 5 puntos. Al finalizar la autoevaluación se obtienen las puntuaciones que pueden ser presentadas según diferentes criterios.

La Comisión, para asegurarse de que la herramienta está actualizada y cubre las necesidades de la comunidad universitaria, ha creado un grupo inicial de expertos llamados “facilitadores” que ha sido formado y entrenado para ayudar a las universidades en el uso de Heinnovate. La Profesora Fernández-Laviada es, por el momento, la única representación española en este grupo.

La Universidad de Cantabria organiza esta sesión de trabajo en el marco del III Encuentro Internacional de Expertos en Emprendimiento, para:

  1. Dar a conocer la herramienta
  2. Explicar su funcionamiento y las potencialidades de su uso
  3. Conocer la experiencia de otros países que ya la han utilizado para hacer reformas en sus sistemas educativos
  4. Planificar una agenda de futuras sesiones que permitan un desarrollo pleno.

No obstante, y aunque este sea el objetivo, la sesión debe servirnos para pensar y debatir sobre algo muy importante para todos:

¿Estamos preparados para la universidad del futuro?

Fecha: 10 Diciembre 2015

Dirigido a: toda la comunidad universitaria.

Organiza: Vicerrectorado de Estudiantes, Empleabilidad y Emprendimiento de la Universidad de Cantabria, y el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE).

Colabora: La DG EAC                     Más información: https://heinnovate.eu/

Correo de contacto: ana.fernandez@unican.es